22 listopada 2023
Marek Małolepszy, Politechnika Łódzka
Matematyka i Chat GPT – początek rewolucji czy krótkotrwały zawrót głowy?
6 grudnia 2023
Eliza Jackowska-Boryc, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
Krytyczne myślenie – rzecz wrodzona czy nabyta? Czy przekonania nauczycieli wobec krytycznego myślenia mają wpływ na wyniki uczniów?
24 stycznia 2024
Marcin Karpiński, Szkoła Edukacji PAFWiUW, Warszawa
Małgorzata Zambrowska, Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa
21 lutego 2024
Katarzyna Chmielewska, Agnieszka Łukasiewicz, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
13 marca 2024
Barbara Barańska, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
20 marca 2024
Anna Rybak, Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki, Uniwersytet w Białymstoku
17 kwietnia 2024
Daniel Wójcik, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
22 maja 2024
Agnieszka Krause, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
29 maja 2024
Tomasz Szwed, Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu
12 czerwca 2024
Monika Czajkowska, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach